Thursday, June 22, 2017

移动互联网时代微课设计与制作

移动互联网时代微课设计与制作

 

4280元/人

课程收益

学员参加完培训之后,能够:

 进行微课教学设计,编写微课脚本

拍摄微课真人情境视频素材?

使用视频、音频软件制作微课;

萃取岗位经验、技能,成为企业内部移动式、碎片化学习内容设计师

 

 
深 圳

2017年6月23-24日

上 海

2017年7月7--8日

 
 
 授 课 讲 师

国内微课实战派第一导师 张海 老师           

张海老师是国内最早开发微课的人之一,微课开发的先行者,是首屈一指的实战派微课开发专家,是少数既精通教学设计、课程开发,又熟练掌握影视拍摄、视频剪辑技术,并能将二者跨界运用于微课设计与制作的创新型微课设计师

张老师从事人力资源与培训相关工作十五年,曾在两家大型外资企业任职,多次参与ERP-SAP系统、e-Learning学习平台、企业网络学院等建设与实施。最近的工作经历是服务于上海一家智能科技企业,负责移动互联网学习战略的规划与执行。

张老师对加涅、布卢姆、W.迪克、梅里尔等人的教学设计理论进行过系统深入的研究,并在课程开发实践过程中总结出一套更加简化、实用的课程开发八步流程,基于此流程开发课程更适合当前国内培训行业的需要。

2008年张老师开始探索设计和开发e-Learning课程,两年内开发e-Learning课程38,实现新员工入职培训50%的课程通过线上培训进行。

2011年张老师开始进行微课开发研究,并于201111~20135月年带领团队开发出200多门10分钟左右的微课,涵盖酒店前厅接待、客房服务、销售技巧、工程维保、财务管理、质检监督等各个方面,用于1,400家连锁酒店各岗位员工的全方位培训。

2013年张老师与机构合作成功实施了销售微课的开发项目,开发精品微课50,掌握了影视拍摄与后期制作的全套技术。

2014年张老师为一家高科技企业开发销售、技术、生产、新员工培训等微课250,同时引入手机微信学习平台,建立线上学习与线下考核的培训管理机制,成功实现关键部门移动式、碎片化学习,员工参与率高达98%

2015~2016年,张老师为中国移动、中国电信、招商银行、浦发银行、中国银行、平安保险、国信证券、国药集团、雪花啤酒、光明乳业、上海汽车、TCL、科宝·博洛尼、摩恩、红星美凯龙、苏南硕放机场、西藏航空等国内知名企业提供内训、咨询服务,辅导4000多名学员成功制作各类微课数量达800多门,学员平均满意度高达96%

大量的微课开发实践促使张老师逐步形成了独特的"以问题为导向展开以解决问题为目的"的微课开发核心理念,也总结出最佳的微课课程结构。

授课风格:

张老师是为数不多能将微课开发这门技术型的课程讲授得既专业实战,又生动有趣的老师,也是为数不多能让学员在课堂上产出微课成果,收获成功喜悦成就感的老师。

张老师擅长运用讲故事举例子打比方的方式解释微课设计原理,循序渐进、由浅入深的教学方式使学员易于理解和掌握。张老师非常注重课程的实用性,摒弃华而不实的内容,在教会学员如何正确使用技巧和工具的同时,还帮助学员建立自己的学习资源库,使学员训后依然能够不断进步

 

 课 程 大 纲

上午

  破冰
 和开场
 使学员快速和全身心投入到课程中来
 讲师介绍
 课程介绍
 分组
 【明确重点】关于微课最想了解的4个问题

 

走进微课

 【聚焦问题】微课反面案例观摩
 【激活旧知】讨论:
 这个微课有什么问题?
 如何改进?
 【论证新知】教育理论、教学设计与五星教学模式

 【聚焦问题】微课作品观摩,并思考微课是什么?
 《遇到顾客讨价还价怎么办》
 《如何运用数字化沟通技巧》
 《如何正确摆放桌面物品》
 《如何正确递送名片》
 【激活旧知】讨论并给出微课的关键特征
 【论证新知】
 微课的定义
 微课的特点
 微课的类型
 微课制作工具
微课制作过程

微课教学设  计 【聚焦问题】一个知识点或技能点应该按照什么顺序展开?
 【激活旧知】讨论,每组给出4种顺序
 【论证新知】微课"五定"教学设计流程
 定主题(两个要求)
 定目标(两项原则)
 定结构(最佳模式)
 定大纲(两大作用)
 定脚本(案例模板)
 【应用练习】看微课写脚本(《陌生拜访的技巧》)
 【融会贯通】
 课堂作业:每组选定主题并完成微课脚本
老师点评与反馈

下午

影视后期

   技术

 【聚焦问题】如何给微课配音?
 【激活旧知】思考,每组一位代表回答
 【论证新知】Audition音频剪辑
 录制旁白
 剪辑旁白

 【聚焦问题】拍了一段视频怎么去掉错误的部分?
 【激活旧知】询问学员有没有使用过影视剪辑软件,并请分享经验。
 【论证新知】Vegas影视剪辑
 导入素材
 片头制作
 剪辑技巧
 添加文字
 音量调节
渲染课件

上午

微课素材准备

 

l  录像素材准备

²  工具:手机或摄像机、录音笔、Vegas

²  老师:①使用手机或摄像机拍摄视频素材,②使用手机或录音笔录制对白

²  课堂作业:分组拍摄视频素材并剪辑

l  旁白素材准备

²  工具:录音笔或手机、Audition

²  课堂作业:分组录制旁白素材并剪辑

l  其它素材准备

图片/文字/音乐

下午

微课制作

 学员制作微课

老师现场辅导
微课点评

分组展示微课作品

老师点评,给出修改建议
总结

总结和回顾培训知识点和技能点

参 会 回 执

公 司 名 称 Company: 
会议名称 Meeting:
参 加 城 市 City:
参会人员信息-1
姓 名 Name:

手 机 Mobile:

联 系 咨 询 :

马小姐
手机-微信-13310101103

Email: maling@shjiusu.cn

(报 名或咨询请发送至该邮 箱,我们将在一个工作日内回复谢谢。)

如果不希望再收到此类邮件请回复到:zhangweneng@163.com 退 订,谢谢。

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